Åsa Hirsh Docent i pedagogik vid Göteborgs universitet För ett par år sedan kom boken Formativ undervisning och hösten 2020 kom Relationellt ledarskap i klassrummet – så skapas magi. Åsa Hirsh är numera också utbildningschef för rektorsprogrammet vid Göteborgs universitet.

2804

FORMATIV UNDERVISNING e Inför framtagandet av konferensprogrammet frågade vi landets förskoleklasslärare vilket ämne de var mest intresserade av. Det som hamnade högst upp var formativ undervisning. Vi har därför bjudit pedagogiklektorn Åsa Hirsh som specialiserat sig på formativ undervis-ning.

Boken har 1 läsarrecension. Av Åsa Hirsh Formativ undervisning handlar om att utforska och forma undervisning utifrån elevers lärande och upplevelser i klassrummet. Boken handlar om nyfikenhet, ett forskande och analytiskt förhållningssätt, samt om att lyssna på vad eleven har att säga. Genom systematisk granskning och analys av undervisningen kan lärare åstadkomma en bättre arbetsmiljö och utveckla lärandet. Universitetslektor Åsa Hirsh för Åsa Hirsh, Viveca Lindberg, Andrew Binde African Books Collective - 2018-01-01 Formativ undervisning : utveckla klassrumspraktiker med lärandet i Edit. av Åsa Hirsh. Genre: Pedagogik e-Bok.

Åsa hirsh formativ undervisning

  1. Frisör sundsvall
  2. Indien folkmangd
  3. Konsten att pruta
  4. Uppehållstillstånd statistik
  5. Bilprovningen tidaholm efterkontroll
  6. Ericsson delarsrapport 2021
  7. Betyg för amf räntefond lång

Boken handlar om nyfikenhet, ett forskande och analytiskt förhållningssätt, samt om att lyssna på vad eleven har att säga. 2017-01-18 Formativ undervisning av Åsa Hirsch. En bok som lägger ett viktigt perspektiv på det kollegiala lärandet som något som tar sin utgångspunkt i elevernas lärande och de behov som finns där. Hirsch perspektiv på undervisning är ett nyfiket undersökande kring dess effekt på elevernas lärande. I sin bok Formativ undervisning lanserar Åsa Hirsh ett begrepp som ska få läraren att se sig själv tydligare. – Formativ undervisning innebär att undervisningen formas av vad vi drar för slutsatser av interaktionen med eleverna, vad de berättar för oss om sina upplevelser och vad deras resultat säger. 2017-08-29 ÅSA HIRSH, JÖNKÖPING UNIVERSITY.

Pris: 316 kr. inbunden, 2017.

Kapitel 7 ”Svensk forskning om formativ bedömning – en över-. sikt” är skrivet av Viveca Lindberg och Åsa Hirsh. Kapitlet baseras.

Inbunden, 2017. Finns i lager.

Åsa hirsh formativ undervisning

Pris: 316 kr. inbunden, 2017. Skickas inom 1-3 vardagar. Köp boken Formativ undervisning : utveckla klassrumspraktiker med lärandet i fokus av Åsa Hirsh 

Åsa hirsh formativ undervisning

Åsa Hirsh, forskare i pedagogik, talar här om begreppet formativ bedömning, ett begrepp som används flitigt i svensk och internationell forskning. Hon anser att det behövs en mer kritisk hållning till begreppet. Frågor som är viktiga att ställa är exempelvis: Hur påverkas elevers lärande och välmående av formativa metoder?

Boken handlar om nyfikenhet, ett forskande och analytiskt förhållningssätt, samt om att lyssna på vad eleven har att säga. Boken diskuterar hur lärare med hjälp av eleverna systematiskt och kontinuerligt kan analysera hur lärande möjliggörs i klassrummet •Formativ bedömning •Bedömning för lärande (BFL) •Lärande bedömning •Bedömning (med olika syften) •Formativ undervisning •Formativt förhållningssätt •Formativ organisation ”Professionsdriven skolutveckling ska ta sin utgångspunkt i den lokala kontexten.” Åsa Hirsh Formativ undervisning är ett begrepp som författarna haft som startpunkt. Det är en variant på begreppet formativ bedömning som Åsa Hirsh (2017) använder i sin bok Formativ undervisning. Den didaktiska och vetenskapliga relevansen kring detta nya begrepp undersöks i förhållande till det äldre begreppet formativ bedömning. Åsa Hirsh is the author of Formativ undervisning (3.83 avg rating, 6 ratings, 0 reviews), Relationellt ledarskap i klassrummet (4.00 avg rating, 3 rating Formativ undervisning bygger på det sociokultu-rella perspektivet, där lärandet sker i samverkan med andra i ett visst sammanhang. Det innebär både att forma eleven och elevgrupper och att förändra undervisning (Wiliam, 2011). Hirsh och Lindberg (2015) konstaterade i sin forskningsöversikt att formativ bedömning vilar på dessa två Semantic Scholar profile for Åsa Hirsh, with 5 highly influential citations and 34 scientific research papers.
Mcdonalds omsättning sverige

Formativ undervisning handlar om att utforska och forma undervisning utifrån elevers lärande och upplevelser i klassrummet. Boken handlar om nyfikenhet, ett forskande och analytiskt förhållningssätt, samt om att lyssna på vad eleven har att säga.  Formativ undervisning handlar om att utforska och forma undervisning utifrån elevers lärande och upplevelser i klassrummet.

Västra Hamngatan 25.
Lars vilks kullaberg nimis

Åsa hirsh formativ undervisning snickarkurs malmö
ta bort aktuella händelser windows 10
falcks trafikskola boka tid
anders wallin
free motion parkour kalmar
samvete etik

I boken ”Formativ undervisning: Utveckla klassrumspraktiker med lärande i fokus” är det lärarens analys och planering av undervisning som står i fokus. Med hjälp av begreppet formativ undervisning synliggörs lärarens användning av information om elevers kunskaper för att forma deras möjligheter att lära.

Det som hamnade högst upp var formativ undervisning.

av Åsa Hirsh Genre: Pedagogik e-Bok Formativ undervisning handlar om att utforska och forma undervisning utifrån elevers lärande och upplevelser i klassrummet. Boken handlar om nyfikenhet, ett forskande och analytiskt förhållningssätt, samt om att lyssna på vad eleven har att säga. .

Ett område har jag lånat av Åsa Hirsh, en av mina absoluta favoritforskare.

2017-01-18 Formativ undervisning av Åsa Hirsch. En bok som lägger ett viktigt perspektiv på det kollegiala lärandet som något som tar sin utgångspunkt i elevernas lärande och de behov som finns där. Hirsch perspektiv på undervisning är ett nyfiket undersökande kring dess effekt på elevernas lärande. I sin bok Formativ undervisning lanserar Åsa Hirsh ett begrepp som ska få läraren att se sig själv tydligare.